458.- LOS ELEMENTOS ALMACENADOS.

¿Qué diferencia hay Ser aprendiz de querer manejar muchos elementos sin tener experiencia, a controlar unos pocos conociendo bien su Naturaleza?.

Cuando somos jóvenes queremos controlar el Mundo, hay algo en nuestro interior que nos impulsa al conocimiento, como si nos fuéramos a comer el Universo a bocados, sin nunca llegar a saciarnos, 

Todo lo mucho es poco, 

El nada no existe,  

Todo tiene que ser demasiado para  Ser normal, 

El nada es motivo de relleno, 

Y el todo siempre es escaso, 

Poco para lo que haya que añadir,

En éste contenido cabe de todo, vale lo que venga, de lo que se enganche va para adentro y lo que venga de frente la puerta está abierta para que entre de todo, cómo hay mucho espacio, tan normal es lo correcto como la barbaridad, "al fin y al cabo lo correcto estimula y la barbaridad experimenta", 

Todo vale, "es lo mismo conseguir un grano de arroz que un arrozal", hay que meterlo todo adentro, un saco sin fondo, los lindes son las orillas del pensamiento, tan grandes como todos los Océanos de La Tierra juntos,

Lo que ocurre con el paso de los años, a lo largo del recorrido de las iniciativas con sus consecuencias, lo poco va agradando más que lo demasiado, con más madurez los espacios de maniobra cansan más, no por el espacio, a más ingredientes más movimientos generadores de ocupaciones cansinas y preocupaciones molestas, se vé que el almacén interno de la mente con su base de datos tiene demasiadas cosas, algunas en desuso y bastantes olvidadas, ahí están y aunque no sirvan hay que moverlas de un lado a otro para mover las que son necesarias,

Con la situación cargada en el espacio de movimiento sin saber dónde están los límites sólo se usan unos pocos componentes y ya no se admite cualquier material de almacenamiento, está demasiado lleno, los elementos utilizados a diario son los mejores, los más valiosos, los más necesarios y los más prácticos del almacén, aunque el radio de movimientos sea super reducido por todo lo acumulado, poniendo los límites la madurez del conocimiento, no el espacio.

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